Trainingen
Studiedag voor burgerschapsonderwijs
Met de nieuwe burgerschapsmodule bouw je een volwaardig beleidsplan voor burgerschap. Maar een plan op papier betekent nog niet dat het ook leeft in de praktijk. Duurzame implementatie vraagt om een team dat begrijpt waaróm burgerschap ertoe doet, hoe het aansluit bij de eigen praktijk en hoe iedereen er concreet mee aan de slag kan. Met onze studiedagen zorgen we voor precies dat: een team dat geïnformeerd, gemotiveerd en praktisch aan de slag gaat met burgerschap.
Schurende gesprekken met leerlingen en ouders
Maatschappelijke thema’s komen steeds vaker het klaslokaal binnen. Polarisatie, identiteit, diversiteit, ongelijkheid en vrijheid van meningsuiting roepen vragen, emoties en soms spanning op, bij leerlingen en bij ouders. In deze training leer je hoe je deze controversiële kwesties niet uit de weg gaat, maar juist inzet om de burgerschapscompetenties van leerlingen te versterken en verbinding met ouders te behouden. Je ervaart hoe je open, veilige en betekenisvolle gesprekken voert, ook wanneer het spannend wordt.
Betekenisvolle leerlinginspraak voor burgerschap
Een oefenplaats voor burgerschap: hoe ben je dat nou precies? Een manier om leerlingen te laten oefenen met de basiswaarden, is het neerzetten van goede leerlinginspraak. Leerlinginspraak gaat verder dan een leerlingenraad. Het gaat erom dat álle leerlingen op school regelmatig de kans krijgen om mee te praten en mee te beslissen over wat er op school gebeurt. Maar hoe richt je dat in de praktijk in? Samen bouwen we aan de oefenplaats.
Onderwijs maken voor burgerschap
Als de leerlijn voor burgerschap staat, heb je waarschijnlijk zicht op een aantal onderwerpen die nog niet zoveel aan bod komen in de klas. Met onze training bouwt je team een aantal burgerschapslessen om het curriculum compleet te maken. We maken gebruik van wetenschappelijke kennis en ervaring in de praktijk, om zo bestaande kansen te benutten.
Jeugdliteratuur en burgerschapsonderwijs
Jeugdliteratuur en burgerschapsonderwijs vormen een krachtige combinatie. We weten uit onderzoek dat taalontwikkeling en burgerschap hand in hand gaan. Wij bieden daarom De Wereld in Je Klaslokaal: een burgerschapsmethodiek die jeugdliteratuur inzet om aan onderwijs over diversiteit te werken. Een win-win manier om je burgerschapsonderwijs verder compleet te maken.
Kwaliteitszorg voor burgerschapsonderwijs
Sinds de wet Verduidelijking burgerschapsopdracht uit 2021 zijn scholen en hun besturen verplicht kwaliteitszorg in te richten voor hun burgerschapsonderwijs. Ook zonder wettelijke opdracht is evalueren de moeite waard: welke leerdoelen worden gehaald, en welke niet? En welke aanpak past bij onze school? Wij helpen je met een beproefde aanpak voor de inrichting hiervan.
Leerlijn voor burgerschapsonderwijs
Doorlopende leerlijnen zijn dé manier om een doelgericht curriculum voor burgerschapsonderwijs te ontwikkelen. Via je curriculum en je schoolcultuur breng je de visie op burgerschapsonderwijs in de praktijk. Een sterke leerlijn levert focus, samenhang en diepgang in het leren op, en is een vereiste vanuit de wet Verduidelijking Burgerschapsopdracht. Met onze begeleiding krijg je het voor elkaar op een manier die past bij je school.
Visie op burgerschapsonderwijs
De eerste stap in het vormgeven van je burgerschapsonderwijs is een visie met draagvlak. Welke thema’s spelen op jouw school? Welke leerdoelen kies je? En welke pedagogische en didactische principes stel je centraal? Met onze materialen en begeleiding formuleren we een visie die voldoet aan de wettelijke eisen, voortbouwt op de waarden en uitgangspunten van je school, inspeelt op de behoeftes van je leerlingen en concreet is om aan te sluiten op de praktijk.
Verdiepingscursus DHH 2: Opstellen handelingsplan na analyse gegevens module diagnostiek
Het Digitaal Handelingsprotocol Begaafdheid (DHH) is een uitgebreid online systeem dat leerkrachten ondersteunt bij het signaleren en begeleiden van begaafde leerlingen in groep 1 tot en met 8 van het basisonderwijs. Iedere leerling op school verdient passende aandacht en ondersteuning – dat geldt dus ook voor begaafde kinderen. Maar in de praktijk blijkt het soms lastig: hoe herken je begaafdheid, en wat vraagt dat vervolgens van jou als leerkracht? Hoe geef je invulling aan hun onderwijsbehoeften binnen de kaders van inclusief onderwijs?
Verdiepingscursus DHH 1: Analyse gegevens signalering-diagnostiek
Het Digitaal Handelingsprotocol Begaafdheid (DHH) is een uitgebreid online systeem dat leerkrachten ondersteunt bij het signaleren en begeleiden van begaafde leerlingen in groep 1 tot en met 8 van het basisonderwijs. Iedere leerling op school verdient passende aandacht en ondersteuning – dat geldt dus ook voor begaafde kinderen. Maar in de praktijk blijkt het soms lastig: hoe herken je begaafdheid, en wat vraagt dat vervolgens van jou als leerkracht? Hoe geef je invulling aan hun onderwijsbehoeften binnen de kaders van inclusief onderwijs?
WMK: Van meten naar verbeteren
Kwaliteit beschrijven én meten met WMK. Niet eindeloos vragenlijsten uitzetten, maar gericht zicht houden op wat ertoe doet. En weten waar je ontwikkelt.
Onsbeleidsplan: Van koers naar kwaliteit
Zicht op de kwaliteit van al je scholen. Sturen op ontwikkeling. En een strategisch beleidsplan dat leeft in de organisatie. Van koers naar kwaliteit.