Geef sociaal-emotionele ontwikkeling een vliegende start van het jaar met Kindbegrip

De eerste weken van het schooljaar, ook wel bekend als de gouden weken, zijn cruciaal voor de groepsvorming van jouw klas. Leerlingen ontdekken hun plek, maken vriendjes, en leren omgaan met regels en groepsdynamiek. Dit is hét moment om te investeren in sociaal-emotionele ontwikkeling en sociale veiligheid. Met Kindbegrip maak je optimaal gebruik van deze periode. Met concrete handvatten om te observeren, leerlingen beter te begrijpen en als team goed voor te bereiden op het eerste afnamemoment. Alles voor een vliegende start! Ontdek hoe je dit stap voor stap doet.

Stap 1: Klaar voor de start? Versterk de kennis van je team

Een succesvolle start begint bij een goed voorbereid team. De ib’er, gedragsspecialist of werkgroep neemt het voortouw. Het Startpakket in Kindbegrip zorgt ervoor dat iedereen met dezelfde basiskennis start.

Het startpakket bestaat uit drie onderdelen:

1. Samen kennismaken
Het team maakt kennis met de theorie van sociaal-emotioneel leren (SEL) en de Monitor Sociale Veiligheid (MSV) en ziet hoe deze elkaar versterken in de praktijk. Met het draaiboek, de basispresentatie en de infographic Kindbegrip in beeld krijgen leerkrachten een helder en compleet overzicht van wat Kindbegrip te bieden heeft.

2. Samen verdiepen
Via presentaties, video’s en interactieve oefeningen leert het team de SEL-competenties kennen, de opbouw van de signaleringsfase begrijpen en hoe zorgvuldige afnames voorbereiden. Dit creëert een gedeelde werkwijze.

3. Individueel oefenen
Via de e-learning en praktische opdrachten oefent het team zelfstandig met Kindbegrip en passen ze het direct toe in hun klas. Zo werkt iedereen met dezelfde betrouwbare kennis.

Tip: Elk team wijst een begeleider of coach aan. Wie neemt dit binnen jouw team voor zijn rekening?

Stap 2: Starten met observeren

Nu je team klaar is, begin je met observeren in de klas. Als onderwijsprofessional heb je natuurlijk al een scherpe blik voor je leerlingen. Kindbegrip geeft je daar een helder kijkkader bij om emotioneel, sociaal en moreel gedrag bewust waar te nemen vanaf het moment dat ze jouw klas binnenkomen.

Observeer elke leerling minimaal drie keer: één keer kan toeval zijn, twee keer wordt interessant, drie keer toont een patroon. Bekijk ze in zowel makkelijke als uitdagende momenten voor een betrouwbaar beeld.

Het observatieblad uit het Startpakket helpt je hierbij. Begin je al in de gouden weken, dan zijn de leerkrachtvragenlijsten na de herfstvakantie veel eenvoudiger in te vullen.

Meer verdieping?
De observatievideo (les 3.2 van de e-learning in het het Startpakket) toont precies waar je op moet letten en welke competenties je kijkkader vormen. Want als je weet waar je op moet letten, dan zie je het ook.

Stap 3: Van voorbereiding naar afname

Het team is nu klaar voor het eerste afnamemoment! Dit vormt een mooie afsluiting van deze weken. Met de leerkracht- en leerlingvragenlijsten maak je een nulmeting of bouw je voort op eerdere resultaten, zodat je een duidelijk beeld krijgt van de sociaal-emotionele ontwikkeling. De resultaten geven het team concrete inzichten die direct toepasbaar zijn in de klas.

Met een vliegende start in de gouden weken legt jouw team met Kindbegrip een sterke basis voor sociaal-emotionele ontwikkeling, groepsvorming en een veilige, betrokken klas. Alles komt samen: van observeren in de gouden weken tot het afnemen van de vragenlijsten, zodat leerkrachten hun groep én iedere leerling vanaf dag één gericht kunnen ondersteunen.