„Ik wil dat scholen met zelfvertrouwen (hoog)begaafde leerlingen kunnen begeleiden”
Begaafde leerlingen vallen nog te vaak tussen wal en schip. Martine Blonk, de nieuwe auteur van DHH, wil scholen helpen dit te veranderen: van signaleren tot handelen, van de individuele leerling tot de hele groep. „De grote kracht van DHH is de handelingsgerichtheid. Ik wil die kracht de komende jaren steeds verder versterken.”