Kennispartner Onderwijs Consult Lugt: ‘We brengen vakmanschap terug naar de professional’

Onderwijs Consult Lugt is kennispartner van ParnasSys. Waarom doen zij mee? En wat willen ze als kennispartner betekenen voor scholen? Dick en Willem van der Lugt vertellen er alles over.

Hoi Dick en Willem, kunnen jullie allereerst iets vertellen over Onderwijs Consult Lugt?

Willem: “Na een heel leven in het onderwijs merkte ik dat ik iets wilde betekenen voor de onderwijskwaliteit; ervoor zorgen dat ieder kind goed onderwijs krijgt. Scholen gebruikten daarvoor steeds meer tools, zoals Schoolkwaliteit van ParnasSys, maar raakten vaak de grip kwijt. De techniek werd leidend. Met OCLugt brengen we daar verandering in.”

Dick: “Met OCLugt bieden we trainingen en advies waarmee scholen de brug kunnen slaan tussen beleid en praktijk. Scholen doen ontzettend veel aan kwaliteit, op alle niveaus. Maar dat leidt te vaak tot een mooi plan met dure woorden, met nul effect op de werkvloer. Wij helpen je al die inspanningen systematisch samen te brengen, mét effect. We zorgen dat tools aansluiten op wie je als organisatie bent, waar je naartoe wilt en wat je nodig hebt.”

Waarom doen jullie mee met het Kennisplein?

Willem: “Allereerst om zoveel mogelijk scholen te helpen met het slim inzetten van de module Schoolkwaliteit van ParnasSys. Daarnaast om bij te dragen aan de doorontwikkeling van het product. Wij zien elke dag het gebruik in de praktijk. Daardoor kunnen we de stem van scholen vertolken bij doorontwikkeling. Met die kennis, in combinatie met andere kennispartners, kunnen we ervoor zorgen dat de tools van Schoolkwaliteit scholen zo goed mogelijk ondersteunen.”

We willen dat onderwijskwaliteit van iedere professional is, niet ‘het dingetje van de directeur

Wat voor trainingen kunnen scholen van jullie verwachten?

Dick: “Dat varieert enorm. Van driejarige implementatietrajecten Schoolkwaliteit op bestuursniveau, tot losse cursussen per module: Mijnschoolplan, WMK, Schoolrapportage en Mijnschoolteam. Daarin hebben wij in de afgelopen 15 jaar enorm veel ervaring opgedaan. We bieden bovendien altijd training én begeleiding. We helpen teamdynamieken sturen en bouwen samen met schoolleiders, bestuurders, ib’ers en kwaliteitscoördinatoren aan een kwaliteitscultuur op school. Met eigenaarschap, betrokkenheid en een aanspreekcultuur. Training heeft veel meer waarde met goede opvolging. Kwaliteitszorg moet van de scholen zijn, niet van een externe partij.”

Wat maakt jullie aanpak uniek?

Willem: “Wij zijn mensgericht, niet systeem-gedreven. Dat merk je doordat we altijd uitgaan vanuit het ‘bioritme’ van de leerkracht: geen overload aan informatie, maar nadenken over wanneer iets logisch in jouw schooljaar past. Bovendien zorgen we dat trainingen simpel, lugtig en dichtbij zijn, waarbij genoeg gelachen wordt. Maar wat mensen vooral waarderen is de combinatie van instructie en opbrengst. Als deelnemers bij ons een Mijnschoolplan-training volgen, dan hebben ze in drie bijeenkomsten 80% van hun plan klaar. Dat is fijn, want je wil gewoon aan de slag en resultaat zien. De feedback die we het vaakst krijgen? We hebben gigantisch veel gedaan, het tempo en de lat lagen hoog, maar het was ook gewoon echt leuk.”

Wat willen jullie bereiken met het Kennisplein?

Dick: “Het vakmanschap terugbrengen naar de professional, voor kwalitatief goed onderwijs. We willen voorkomen dat de systeemwereld gaat overheersen en professionals gaat voorschrijven hoe ze hun vak moeten doen. Daar moet je vanaf blijven, dat is van hen.”

Willem: “Burgerschap, persoonsvorming; dat reduceer je niet tot cijfers, dat leg je niet vast in handvesten. Dat gaat over bevlogen mensen met passie voor wat leerlingen nodig hebben om deze wereld in te stappen. Wij willen ervoor zorgen dat kwaliteitssystemen die bevlogen mensen, en hun ambt als leerkracht, ondersteunen en laten groeien. Zodat we niet alleen meetbaar resultaat bereiken, maar ook mérkbaar resultaat op de werkvloer. Dat er een echte koppeling is tussen wat er op papier staat en wat er in de praktijk te zien is. Dat onderwijskwaliteit van iedere professional is en niet ‘het dingetje van de directeur’.”