Schoolrapportage: Van data naar duiding
Data verzamelen is stap één. De juiste betekenis geven is waar het om draait. Leer analyseren, duiden en vertalen naar concrete doelen voor je school.
Algemene informatie
| Doelgroep | IB’er, Kwaliteitszorgmedewerker, Schoolleider |
|---|---|
| Niveau | Beginner, Gevorderd |
| Kosten | 880,- per dagdeel per trainer |
| Duur | 3 bijeenkomsten |
| Soort training | Maatwerk, Op locatie |
| ParnasSys-module: | Schoolkwaliteit |
| Onderwerpen: | Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling |
Inhoud
De Schoolrapportage verzamelt automatisch data uit verschillende bronnen: toetsresultaten, tevredenheid, veiligheid, vervolgsucces, etc. Handig, maar data alleen zegt nog weinig. De kunst is om er de juiste betekenis aan te geven.
Analyseren met de juiste vragen
In deze training leer je de verschillende mogelijkheden van de Schoolrapportage kennen. We oefenen met het analyseren van beschikbare data en formuleren samen duidingsvragen. Wat zeggen deze cijfers over jullie onderwijs? Waar zitten de successen, waar de ontwikkelpunten?
Eenduidig werken
Waar nodig maken we een handreiking op bestuursniveau, zodat alle scholen op dezelfde manier analyseren en rapporteren. Dit verhoogt de kwaliteit van analyses en zorgt voor concrete, haalbare doelen.
Onderdeel van de cyclus
De Schoolrapportage staat niet op zichzelf. We koppelen de analyses aan jaarplannen, zodat er integraal gewerkt wordt aan schoolontwikkeling. Zo is de rapportage zowel een sturingsinstrument als een verantwoording richting bestuur en inspectie.
Dit levert het op:
- Data die betekenis krijgt
- Duidingsvragen die richting geven
- Concrete, haalbare doelen op groeps- en schoolniveau
- Een rapportage die past in je kwaliteitscyclus