Trainingen
Leergang IKC-directeur
In het kort In een kleine groep van maximaal 10 deelnemers leer en werk je samen om als (aankomend) IKC- directeur in 7 praktische stappen de droom en ambitie voor jouw IKC waar te maken. De scholing bied je veel kennis over Integrale Kindcentra. Je maakt kennis met de kernpartners die binnen een kindcentrum samenwerken, je wordt geïnspireerd en uitgedaagd door aansprekende voorbeelden en boeiende literatuur.
Door
Beheer van ParnasSys
Onze dienstverlening richt zich op het (tijdelijk) ondersteunen van uw organisatie op het beheer en gebruik van ParnasSys. Zit uw school (tijdelijk) zonder (bovenschoolse) applicatiebeheerder, dan kunnen wij deze rol overnemen. Met onze brede ervaring in het onderwijs, zijn wij in staat snel te schakelen en uw zorg uit handen te nemen.
Door
Oriëntatie op leiderschap
Ben je leerkracht, intern begeleider of bouwcoördinator en wil je de mogelijkheden van een leiderschapsrol verkennen? Door deelname aan de cursus Oriëntatie op leiderschap krijg je zicht op wat leidinggeven inhoudt en op je eigen leiderschapskwaliteiten. Aan het eind van het traject ben je in staat om te bepalen of je een leidinggevende functie in een onderwijsorganisatie ambieert.
Door
Schoolplanontwikkeling
Staat u voor de uitdaging om een nieuw schoolplan te ontwikkelen? Hoe zorgt u ervoor dat het nieuwe plan draagvlak krijgt binnen uw team? Als u voor deze uitdagingen staat, volg dan de workshop “Schoolplanontwikkeling”!
Door
Basiscursus digitaal handelingsprotocol begaafdheid (DHH)
Het Digitaal Handelingsprotocol Begaafdheid (DHH) is een uitgebreid online systeem dat leerkrachten ondersteunt bij het signaleren en begeleiden van begaafde leerlingen in groep 1 tot en met 8 van het basisonderwijs. Iedere leerling op school verdient passende aandacht en ondersteuning – dat geldt dus ook voor begaafde kinderen. Maar in de praktijk blijkt het soms lastig: hoe herken je begaafdheid, en wat vraagt dat vervolgens van jou als leerkracht? Hoe geef je invulling aan hun onderwijsbehoeften binnen de kaders van inclusief onderwijs?
Door
Andere schooltijden
Steeds meer scholen heroverwegen hun schooltijden, maar de overstap naar een nieuw model brengt uitdagingen met zich mee. Er zijn verschillende opties, en het is essentieel om ouders, leerkrachten en bestuur goed mee te nemen in dit proces.
Door
Strategische vraagstukken
Bestuurders staan voor complexe uitdagingen, zoals organisatorische veranderingen, strategische samenwerkingen en toekomstbestendige aansturing. Dergelijke trajecten hebben grote impact op alle betrokkenen. Penta Rho biedt ondersteuning om helderheid en nieuw perspectief te creëren.
Door
Huisvestingsvraagstukken
In gebouwen met meerdere gebruikers is goede samenwerking essentieel. Dit geldt vooral voor beheer en exploitatie, waarbij het gaat om taken, verantwoordelijkheden, (huur)contracten en de beheerorganisatie. Duidelijke afspraken zorgen ervoor dat er optimaal samengewerkt kan worden, bijvoorbeeld in een integraal kindcentrum (IKC) of multifunctionele accommodatie (MFA).
Door
Leerlingprognose
Voor schoolbesturen is het van groot belang om voorbereid te zijn op toekomstige ontwikkelingen in kind- en leerlingenaantallen. Met betrouwbare prognoses kunt u strategische keuzes maken die passen bij de demografische en beleidsmatige veranderingen in uw regio.
Door
Doorcentralisatie
Nu schoolbesturen zelf verantwoordelijk zijn voor het onderhoud van schoolgebouwen, komt doordecentralisatie steeds vaker ter sprake. Maar wanneer is dit een goede keuze? En welke afspraken zijn nodig om dit succesvol te realiseren?
Door
Formatieplanner
De CAO PO vereist een zorgvuldige vastlegging van taakbeleid en urenplanning. Penta Rho ondersteunt u hierbij met Formatieplanner-po.nl, een gebruiksvriendelijke webapplicatie die schooldirecties helpt bij het inroosteren van groepen, vakanties, personeel en taken.
Door
Samenwerking kinderopvang en onderwijs
Basisonderwijs en kinderopvang werken steeds meer samen, met wederzijdse inzet van personeel en gezamenlijke activiteiten. De intensiteit van de samenwerking verschilt, afhankelijk van de klik en het vertrouwen tussen de betrokkenen. Het opzetten van deze samenwerking roept vaak een hoop vragen op bij bestuurders en andere betrokkenen.
Door