Nieuws van
ParnasSys



Met de Tovertafel vaardigheden versterken!

Met de Tovertafel vaardigheden versterken!

Wil je het sociaal-emotioneel functioneren van jonge leerlingen op een speelse, uitdagende manier versterken? Oriënteer je dan op de mogelijkheden van de Tovertafel! Alle Zien!vaardigheden waar je leerlingen mee wilt laten oefenen, kun je met de spellen van deze tafel (extra) aandacht geven.

Alles over de Eindtoets 2021 en ParnasSys

Alles over de Eindtoets 2021 en ParnasSys

Het is niet alleen spannend hoe de leerlingen dit schooljaar de eindtoets maken. Het is ook allemaal nieuw hoe je de uitslag in ParnasSys krijgt. Wat moe(s)t je vooraf doen? Hoe komen de toetsuitslagen in ParnasSys? Wanneer weet je dat en hoe wordt er omgegaan met ontheffing? Je leest het hieronder.
Ina

ParnasSys-gebruiker aan het woord

‘Dankzij ParnasSys is mijn werk als beleidsmedewerker bedrijfsvoering onderwijskwaliteit en administratief medewerkster een stuk makkelijker geworden. Ik zou niet meer anders willen.’
Een rapport voor kleuters bij de leerlijnen

Een rapport voor kleuters bij de leerlijnen

Natuurlijk zijn ouders benieuwd hoe hun kind het doet op school. Daarom geven we al jarenlang rapporten mee. Maar wat doe je voor kleuters; die nog geen cijfers krijgen? Wat deel je dan met ouders, en hoe? Met de Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind als basis, heb je verschillende mogelijkheden.

Hoogbegaafd, nou én...?!

Hoogbegaafd, nou én...?!

Hoe kun je een antwoord geven op de ondersteuningsvraag van hoogbegaafde kinderen en wat is daar dan voor in te zetten? In deze blog wordt aan de hand van de Golden Circle (Simon Sinek) dieper ingegaan op het waarom, hoe en wat bij hoogbegaafdheid en het gebruik van ParnasSys daarbij.
Leerlinggesprek bij te positief zelfbeeld

Leerlinggesprek bij te positief zelfbeeld

Op welke manier begeleid je leerlingen die op een leerlingvragenlijst heel hoge scores geven aan zichzelf, terwijl je dat in de praktijk niet terugziet? Herken je de zoektocht hoe je zulke leerlingen kunt stimuleren om tóch met ontwikkelpunten aan de slag te gaan?

Inspectie: geen oordeel onderwijsresultaten. Is dat erg?

Inspectie: geen oordeel onderwijsresultaten. Is dat erg?

Recent heeft de inspectie gezegd: ‘Scholen worden volgend schooljaar niet beoordeeld op onderwijsresultaten’ (standaard OR 1). De eindtoetsresultaten zullen niet vergeleken worden met de schoolweging. Wel wordt bekeken of je zicht heb op je eigen resultaten! Lees hier welke kansen dit biedt.

Methodetoetsen na lockdown? Investeer in leerproces!

Methodetoetsen na lockdown? Investeer in leerproces!

Het flexibel omgaan met Citotoetsen is één ding. In lijn daarvan ligt de volgende vraag, die ook op jou als school afkomt: 'Hoe ga ik om met de methodetoetsen na de lockdown?' Neem je ze nu wel of niet af? In deze blog vertel ik je daar meer over.
Waarom en hoe toets je in groep 3?

Waarom en hoe toets je in groep 3?

We nemen elk jaar toetsen af, ook in groep 3. Zo’n toets kan nuttig zijn als je de resultaten wilt vergelijken door de jaren heen, van een leerling, een groep, of de school als geheel. Maar gaan leerlingen er ook beter van leren? De belangrijkste vraag rond toetsen is: wat wil je weten?